Die Resilienz der Kinder spielerisch stärken, ihnen dessen Stärken und Fähigkeiten bewusst machen, das ist der Grundgedanke dieses Konzeptes.

Nur so können Kinder einen Weg finden, die Herausforderungen des Lebens eigenständig und vernünftig zu meistern. Die zukünftige Grundlage für eine Gesellschaft mit gegenseitigem Respekt und Einfühlungsvermögen sowie Akzeptanz ist damit geschaffen.

Kinder, die sich aktiv bewegen, spielen und lachen, sind mutig genug schon früh erste Schritte aus der Komfortzone zu wagen. Sie profitieren davon ein Leben lang und legen damit jetzt das Fundament für ihre gesunde, glückliche Zukunft.

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„Ein Kind braucht Aufgaben an denen es wachsen kann, es braucht Vorbilder, an denen es sich orientieren kann und es braucht Gemeinschaften, in denen es sich aufgehoben fühlt“ Gerald Hüther (Gehirnforscher)

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Der Spaß und die Dynamik dieser Einheiten überträgt sich auch auf die Lehrerinnen und Lehrer und auf mich. Jedes mal bin ich mit Dankbarkeit erfüllt, dass ich Kindern deren positiven Grundeigenschaften aufzeigen und in Erinnerung rufen darf.

Meine Vision:

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Lasst uns den Kindern eine glückliche, selbstbestimmte und gesunde Kindheit ermöglichen. 

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